近期我在 Telegram 上又看到了那篇關於提問的雄文 ——《提問的智慧》。
可以說，我很慶幸自己在多年前就在 Telegram 上閱讀過這篇文章了，當時可謂是驚嘆不已，後期才了解到這篇文章由於寫得太好，已被翻譯成多種語言並廣為流傳。
這篇文章給我最大的收穫就是：
- 提出問題之前，先自己努力嘗試；
- 描述清楚問題，列出你已嘗試過的方法，最好能給彼此帶來啟發；
- 沒有人有義務幫助你。
第一條道理很明顯，告誡我不要做伸手黨；第二條很重要，如果連問題都描述不清楚，又怎麼能期望別人能夠理解，甚至是給出答覆；最後一條告訴我，別人能夠騰出時間提供幫助，那是很大的幸運，如果無人回答，我也沒有權利抱怨。
這都是一些不錯的習慣，值得去效仿。尤其是在生活中，或者工作中，那些經常和人打交道的崗位尤其如此。
再然後，我讀到了一本書，叫做《學會提問》。這本書結合《提問的智慧》一起看，非常的暢快。這兩者在一定程度上培養了我虛心好學和學會質疑的品格。尤其是《學會提問》，讓我更深層次的理解了什麼是資訊，什麼是知識，這兩者有何不同。
所謂的資訊，也許是一個維度的，簡單的，容易理解和接受的。而知識，往往錯綜複雜，但卻能整理出相關性，理清楚之後便能把多個維度的資訊串聯起來，更深更廣，更能拓展和更易應用。
舉個簡單的例子：近段時間黎巴嫩的大爆炸，起因很可能就是硝酸銨，那麼：
- 硝酸銨很危險。—— 這是一個資訊。
- 硝酸銨是土炸藥的主要成分，主要由氨水與硝酸反應製成，在不同熱度下會分解出不同的物質，應用主要是化肥（鈍化）、爆破、煙花等，歷史上曾發生過多次爆炸事件，最嚴重的是 1947 年的 德克薩斯城災難，火災引爆了 2300 噸硝酸銨，同時發生連環爆炸，此事故導致約 600 人喪生。—— 這是一個知識。
剛開始工作的時候，我就是資訊和知識分不清，導致很多時候我只是個傳話筒，簡單的執行者，而沒有深入其中。
現在，對於一個資訊，我會去用自己的知識初步校驗其真實性，然後結合其他方法驗證它，再然後，會結合研究摸索出這個資訊的來龍去脈，最後從自己的角度重新看待它，甚至是改造它，讓它為我所用，甚至比之前更飽滿。
從工作的角度來看，這種應用更實際。
例如，拿到一個需求，要實現一個功能。我會盡可能按照以上步驟去看待這樣一個資訊，而不只是做個「行屍走肉」般的執行者。
這很有用，幫助我看清楚了很多東西的本質，讓我能更深入的思考一件事情，習慣於此，我便不會輕易相信一些媒體大肆宣揚的新聞，不會輕易被他們灌輸一些浪費頭腦的觀點。
說到觀點，其實觀點和事實也不盡相同。不少社交媒體上的人，常常因為區分不出來兩者，而「大打出手」，口吐芬芳。
我觀察了不少自媒體，他們的缺點就是在本該描述事實的地方，參雜了太多的觀點，而這種行為，不少是故意而為之，且精準地抓住了大眾的心理，「總想搞些大新聞」。（這裡很感謝我導師的教導，當初聽說我計劃去做自媒體，他告誡要做個有用的人。雖然最終我也沒做自媒體。）
因此，國內報導，尤其是深度報導真的愈來愈少。我反而更偏向於看看那些沉下心做內容的外文，如《經濟學人》《華爾街日報》《大西洋月刊》等週刊或者月刊，不少內容還是很值得看的，至少觀點會客觀中立一些。國內有值得看的機構，可以留言，不勝感激。
說了這麼多，無非是想說提問真的是一門智慧，值得去好好研究，我也在途中。最後，用愛因斯坦的名言作為結束：
提出一個問題往往比解決一個問題更重要。